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[自學生|特教] 4月份Last Friday-4/29自學族聚會_不用擔憂未來


4月份Last Friday-4/29自學族聚會_不用擔憂未來

認識芊芊已經是幾年前的事了,他小六那一年和媽媽一起來參加健一老師的寫作班,知道他是個害羞的孩子,也透過媽媽知道芊芊為什麼選擇自學,因為霸凌而成為拒學的孩子。在芊芊自學的日子裡,他喜歡彈琴、烘焙、文字及圖像創作,家庭給她足夠的空間發展所長,到高中時,勇敢的芊芊決定回到學校,專研、學習他喜愛的烘焙,但在一個學期後,他選擇回到自學,因為在學校得不到他想要的學習。在回歸自學後,沒有和教育局及學校合作,但他繼續他的自學之路,今年他的書出版了,Line 貼圖也上市了,看到他的成長,心中滿是感動。芊芊在體制內不是一顆閃耀的星星,但透過自學及家庭的支持,他一樣可以發光、發熱。

4 月 29 日 星期五 6:30 - 9:00
台北市立圖書館總館 11 樓研習教室 10659 臺北市建國南路二段125號
NT100/每家

這個月的 Last Friday 我們邀請到芊芊來和我們分享他的自學之路,也許透過芊芊的故事,你可以發現孩子的無限可能,我們家長的角色就只是陪伴、相信而已。


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自學

陳亮洲(阿亮老師):這兩天與人討論自學的心得
當宣佈唐鳳成為政務委員的時候
那幾個星期唐鳳父母成立的種籽國小
網頁流量與電話線整個燒掉
許多家長不知孩子的未來會變成怎樣
便開始尋找各種公認的成功案例
想要複製到自己孩子的身上
更直接的,找那個成功案例的父母
直接將孩子丟給他,便以為一切妥當
然而............
阿亮想要跟你說:這樣成功的機率太小了
原因有三
一、他每天跟他家孩子對談,但跟你孩子可能一星期才能談個兩遍
二、他一個人幫他家孩子找適合的資源,但現在是他一個人要幫所有孩子找資源
三、他看他家的孩子十幾年,只看過你家孩子最多1~3年
另外許多家長因為不知所措,只好甚麼都想抓一些,看看會不會瞎碰,然後碰巧成功,舉幾個例子
一、看到有人全外文學習,就拼命帶孩子去學英文、日文、法文
二、看到有人台上報告、表演,就積極訓練孩子台風、口才
三、看到有人程式、機器人搞出些名堂,就硬塞孩子邏輯概念
四、看到有人數、理跳級學習,就找所謂名師填鴨自己的孩子
阿亮的孩子,三歲半
昨天很忙,陪他玩了一小時,最後教他認一個字"U"
今天回家,媽媽陪他看小三自然課本的圖(剛孩子來拿走4、5年級課本)
明天白天,媽媽帶他去公園放牛吃草
記得已經有過好幾位家長,孩子的年紀從8~12歲都有
他們帶著孩子來找我時,都問了同一句話:
老師,我家孩子在讀霍金的"時間簡史",你覺得他自然程度怎樣?
阿亮幻想自己的孩子8~12歲,可能還在放牛吃草,也可能數學無敵,也可能自然天才,也可能英文、程式、機器人、表演、運動、舞蹈、音樂........。
不過對阿亮來說,假如有上面,就當賺到,阿亮最希望的是,他12~15歲時:能對自己負責任、學會一些排除負面情緒的方法、可以同理別人、會時時審視自己的長短處、還有"過程要勇敢的全力以赴,結果能知足的欣然接受"。
至於剩下的,不怎麼重要。因為有了上述能力,15歲後,他就會盡全力的完成他自己想要的這些事情。而那時我的工作就是給他建議而已。

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