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[資優生|教育] 提升協同教學蓮鑄強國小英語外師觀摩秀創意


2012年3月28日 下午5:49 國立教育廣播電台 | 作者: 蔡佩雯

花蓮縣國小外籍英語教師教學觀摩會28日在鑄強國小舉行,吸引來自全縣20多名老師參加,主辦學校校長張裕明表示外師與中師教學不同,應有其不可取代的角色,透過互相交流也進一步提升協同教學模式的建立。

目前花蓮縣透過教育部系統應聘的外籍老師有兩位,在鑄強國小任教的潔西卡老師來自美國維吉尼亞州,年齡不到30歲,原本是高中數學老師的她來到小學教英語,運用的模式也相當不一樣,特別注重和孩子的互動,也會主動上網找資源,像是youtube上面的OMG美國女孩在大陸的自拍教學影片也都成為上課前五分鐘的分享。

要讓孩子覺得有趣還能把英語學好,就是學校要求的重點,應聘外籍老師到校教學已有三年時間的鑄強國小,在張校長的要求下,是不希望外師使用學校既定的教材,而是希望外師自己去想,適合孩子們的學習教材,讓外師本身就具有不可取代的角色。

目前鑄強國小安排外師在英語情境教室上課與導師以協同教學模式進行,這樣孩子們可以多一堂課和外國人練習英語,校長說快樂學好會,讓學生不怕開口,勇敢學習。


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鑄強國小任教的潔西卡原是教數學?卻到小學教英語?

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鑄強國小任教的潔西卡原是教數學?卻到小學教英語?誰有認識用英語教數學的老師?

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國小英語

英文老師說出了真話.學英語7年倒還不如記住這8張圖
初中語法相對而言是比較簡單的,但由於比較繁瑣,很多孩子不願意花時間去學,導致考試的時候一錯再錯,鑒於此,下面老師就給大家分享一份初中英語語法的資料,通過整理歸納,所有的語法點一目了然,不僅節約時間,還能提升孩子學習語法的積極性。







英語成績始終提升不了,上課時間聽不懂,課後作業不會做,自己預習看不懂,這都是英語學習過程中最常見的問題。尤其對初中英語來說,增加了語法這個板塊的知識點,也在一定程度上加大了孩子學習的壓力和難度。

要學好英語語法,需要勤學善記。一是做好英語語法筆記;二是需要做大量的語法練習;三要定時檢測掌握情況,對出現的問題,及時的進行整理歸納和解決,並且多進行複習鞏固,正確把錯誤率減少到最低。

對語言的分析能力,實際上以對語言的整體語感為基礎的,更是以對語言完整的整體語感為目的的。英語的學習也是如此,由於受到語言環境的影響,整理的語法也會受到影響,因此在學習語法的過程中,也可以進行英漢互譯,進行兩種語言之間的歸納和整理。

初中語法點主要是一些時態問題,看起來簡單,但細分下來卻並不容易。我們說英語的學習中,詞彙是基礎,語法是關鍵,如果不能很好的進行詞彙和語法的學習,想要提升英語的學習成績就是難上加難。

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